引用第18楼冬日于2009-03-04 17:22发表的 :
哈哈哈 。找到知音了。我数学不好,可是我很会统筹。清楚地记得这是中学语文课本里华罗庚的一篇好像叫‘统筹安排’的文章教会我的。当然我的这个统筹只是在做家务这个层面上发挥得比较好。做起饭来叮叮当当大锅小锅齐上阵,效率高着呢。[表情]
握手!华老这个统筹,可是在语文课上学的。
私底下认为,用数学办法解析某些学问只是一种语言而已,并不一定数学不好的人就理解不了。有些理科学问,貌似数学不好也不一定学不好。大学时候学习的计算机课程,basic语言哈,我一个学期差不多就是一直眯瞪着,突然在临近期末的时候开窍,最后考了全班最好成绩(俺也是文科生),记忆中是90多分。当然,现在全忘了:P
偶然看见两-会-的各种报道,ms学科知识过重成为某些代表呼吁教育改革的一个内容。
我想问问大家,仅就学科教育这些内容本身的“实用”(指那些知识可直接应用于日常生活而言)性而言,数理化到哪种程度就够用鸟?